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viernes, 27 de noviembre de 2020

MODELAMOS CON MASA DE SAL

Ventajas de la masa de sal: 

  • La masa de modelar de sal es muy económica y fácil de hacer.
  • Es totalmente natural.
  • No es tóxica.
  • Queda tan suave y blanda como cualquier masa comprada.
  • Puedes construir adornos, juguetes y hasta cuentas para hacer collares.
Materiales y utensilios necesarios:
  • 2 tazas de harina de trigo.
  • 1 taza de sal fina.
  • 1 taza de agua.
  • bol o recipiente.
  • cuchara de madera.
Preparación:
  1. Colocar la harina en el bol.
  2. Agregar la sal y mezclar bien.
  3. Añadir el agua de a poco, removiendo al comienzo con una cuchara de madera y luego uniendo la masa con las manos enharinadas.
Tips y sugerencias
  • Si quieres que la masa quede de color, le puedes añadir un chorro de colorante de cocina al agua, antes de mezclarla con los ingredientes secos.
  • Si tienes hermanos pequeños, pueden ayudarte a mezclar la masa. Será una experiencia sensorial muy divertida.
  • Si te sobra masa puedes guardarla en bolsitas o en un recipiente hermético en la heladera, para que dure más tiempo.
  • Si la mesa quedara pagajosa, enharina tus manos y la mesa donde vas a trabajar, para que se solucione el problema.   
Secado de la masa
El clima seco es el ideal para el secado de la masa al aire libre. Tardará unos dos días en secarse. 
En días húmedos o lluviosos puede demorar más en secarse, e incluso estropearse.

Decorado de tus esculturas
Puedes barnizar lo que hayas modelado, después de que esté bien seco.
Otra opción es pasarle cola vinílica blanca con un pincel. Al secarse la cascola quedará transparente, como plastificado.

jueves, 22 de octubre de 2020

TAREAS DOMICILIARIAS

PARA EL MIÉRCOLES 4 - Leer "Los boyeros", en Perico y realizar la actividad de Comprensión Lectora, en CREA.
LOS BOYEROS
Al caer la tarde, Pololo el negrito, y yo íbamos al arroyo. Marchábamos monte adentro siguiendo los senderos trazados por el ganado que iba a abrevar. Hasta el borde de la laguna llegaban las vacas, tranquilas y lentas, y hundían el belfo en el agua. Parecían beber las ramas de los molles que el poniente acostaba en la laguna.

Allí arrojábamos migajas a las mojarras para ver el juego de sus cuchillitos y sus fugas eléctricas.

El monte se iba durmiendo con la canción del agua y el canto, cada vez más lento y espaciado, de los pájaros que regresaban del campo.

Cuando las estrellas bajaban a la laguna, los boyeros acunaban la tarde con su silbo y ésta se dormía.

Camino de vuelta veíamos salir de sus nidos, en la tierra profunda, como avisadas de nuestro paso, a las lechucitas de ojos redondos y dorados.

Un día llegaron los monteadores.

Sentíamos los golpes de sus hachas, las quejas de los troncos heridos y la caída brutal de los árboles.

Por el aire vagaba el olor a savia muerta.

Vimos caer los últimos árboles de la jornada. Tras el derrumbe se precipitaban sobre el horror de la pichonada deshecha y el desorden de plumas de los nidos, los perros hambrientos.

Fue entonces que Pololo vio partir los boyeros.

Con ellos se iba la canción de cuna de la tarde.

Fue la última vez que vimos boyeros…
Juan José Morosoli.

PARA EL VIERNES 6 - ACTIVIDAD 4 - ¿Quién fue Vincent Van Gogh?
Ver el video y completar la ficha del artista que aparece abajo. Esta tarea se realiza en el cuaderno azul.  
 


Vincent van Gogh (1853- 1890)

Fue un pintor neerlandés, uno de los principales exponentes del postimpresionismo.​

Pintó unos 900 cuadros (entre ellos 43 autorretratos y 148 acuarelas) y realizó más de 1600 dibujos.







FICHA DEL ARTISTA:
NOMBRE COMPLETO: ...

NACIMIENTO: ...

FALLECIMIENTO: ...

SU FAMILIA: ...

OCUPACIÓN: ...

ESTILO O MOVIMIENTO: ...

COLOR PREFERIDO: ...

OBRAS NOTABLES: ...

LO QUE MÁS ME GUSTA DE SUS OBRAS ES: ... 

ACTIVIDAD 3 - CREAR: La silla de Van Gogh 3D

lunes, 29 de junio de 2020

Así cantamos...

LA ALEGRÍA DE VOLVERTE A VER

La alegría de volverte a ver
la has sentido al estar acá
porque todos sabemos bien
que éste es nuestro lugar.

Hace tiempo que esperaba estar
todos juntos poder disfrutar.
La magia del tiempo lo permitió.
¡Ahora juntos a brillar!

Giran los relojes, suenan las alarmas.
El timbre ya está por tocar.
Vamos que la fiesta va a empezar.
Ooooh; ooooh.
Vamos que la fiesta va a empezar.

Encontrarnos en este lugar,
pero no poderte abrazar.
Es extraño verte y no poder
la distancia hay que guardar.

Así todo yo prefiero estar.
Nunca nada va a reemplazar
lo que juntos podemos hacer.
Te lo digo de verdad.

Giran los relojes, suenan las alarmas.
El timbre ya está por tocar.
Vamos que la fiesta,
esta enorme fiesta,
Vamos que la fiesta va a empezar.

GABRIEL FERRAGUT

viernes, 26 de junio de 2020

Conocemos a Romero Britto

.







¡Ahora, te toca a tí!
Puedes imprimir la imagen que te guste más (o copiarla) y colorear; o puedes realizar una creación propia, al estilo de Romero Britto. ¡Manos a la obra!
Se sugiere utilizar marcadores o o pintar con colores, cubriendo bien el espacio a colorear.

viernes, 5 de junio de 2020

Personajes de la época colonial, de Montevideo y Buenos Aires

Las imágenes que pueden apreciar son litografías realizadas por César Hipólito Bacle.
Bacle fue un litógrafo, cartógrafo, impresor, naturalista y botánico que vivió en Buenos Aires los últimos años de su vida y representó a los personajes de la época colonial.
Nació en Versoix el 16 de febrero de 1794 y murió en Buenos Aires el 4 de enero de 1838.
lavandera

lechero

señora en traje de baile

vendedor de empanadas

vendedora de tortas fritas

velero
Se llama litografía a una forma especial de grabado.
Es el arte de dibujar o escribir con un lápiz graso y tinta especial sobre una piedra caliza preparada para ese uso.
Esta técnica, por la rapidez de su ejecución, se utilizaba también con fines publicitarios, especialmente en campañas políticas.

viernes, 24 de abril de 2020

Pedro Figari

¿Quién fue Pedro Figari?

Aquí les dejo las pizarras y materiales de la sala de hoy, para que puedan copiar en el cuaderno.
Antes que nada, como siempre, ponemos la fecha, tal como aparece en la pizarra.
Esta tarea se completa con lo que recuerden de la información que explicó la maestra durante la actividad de hoy. Fecha de entrega: miércoles 29.
Recuerden que los esquemas se copian con los mismos tipos de letra, para ayudar a nuestro cerebro a retener la información. 
Todo lo que esté en color, puede hacerse con lapiceras o lápices de los colores que les guste a ustedes.
Para la sala del día miércoles 29, deben ver el siguiente video previamente:

viernes, 17 de abril de 2020

15 de abril - Día Mundial del Arte

¿Desde cuándo se celebra? 
Desde el año 2012 se celebra el 15 de abril el Día Mundial del Arte, a iniciativa de la  Asamblea General de la Asociación Internacional de Arte en Guadalajara, para promover la conciencia sobre la importancia de la actividad creativa, pero fue proclamado en la 40ª reunión de la Conferencia General de la Unesco en 2019, con el fin de contribuir a reforzar “los vínculos entre las creaciones artísticas y la sociedad, a fomentar una mayor conciencia de la diversidad de las expresiones artísticas y a poner de relieve la contribución de los artistas al desarrollo sostenible; así como dar oportunidad para destacar la educación artística en las escuelas.

¿Por qué se celebra un 15 de abril?
Se eligió esta fecha, recordando el nacimiento de uno de los mayores artistas de la humanidad: Leonardo da Vinci, un 15 de abril de 1452. Considerado el hombre del renacimiento, fue pintor, escultor, diseñador, arquitecto, poeta, músico, biólogo y más. Da Vinci fue seleccionado como símbolo mundial de paz, libertad de expresión, tolerancia, fraternidad y multiculturalismo.


Recordamos a Miró a través de un cuento trabajado en clase.



Homenajeamos a PEDRO FIGARI
Pedro Figari es un pintor de manchas y no de líneas.

Pinta el pasado de memoria y con gran cariño.
En sus cuadros apreciamos imágenes del campo y la ciudad, con gauchos, negros y criollos.

domingo, 12 de abril de 2020

Arte rupestre en América

Hoy hemos realizado una visita virtual a "La Cueva de las Manos Pintadas", que se encuentra al noroeste de la Provincia de Santa Cruz, sobre el Cañadón del río Pinturas, en plena estepa de la Patagonia argentina. 

UBICACIÓN DE LA CUEVA: 

FOTO AÉREA: 

VALOR HISTÓRICO:
La importancia arqueológica y paleontológica del sitio reside en que estas pinturas de manos, animales y figuras geométricas hechas sobre las rocas son consideradas las expresiones más antiguas de los pueblos sudamericanos.

La cueva mide 170 metros de profundidad y en su interior fueron contabilizadas 829 imágenes, entre dibujos geométricos, figuras solares, escenas de caza, animales (guanacos, serpientes, choiques, pumas y pisadas de ñandú) y motivos relacionados con la fertilidad. 

Las obras, descubiertas por el perito Francisco Moreno en 1876, pertenecen a la cultura tehuelche y sus antecesores. Se estima que tienen más de 9.300 años y el distintivo que las identifica a nivel mundial son las manos, pintadas en sus diversas formas.
Las figuras humanas fueron representadas con formas lineales, y se cree que los espirales darían cuenta de las deidades que regían a los grupos sociales.
El color de las expresiones dependía de la obtención de la materia prima cercana a cada yacimiento. En general, se trata de hematita para el rojo, caliza para el blanco, manganeso o carbón vegetal para el negro y limonita u ocre para el amarillo. También se usaban frutos, plantas, rocas molidas y sangre de animales.

De las 829 manos pintadas, la mayoría fue realizada en negativo. Utilizaban para esto un hueso ahuecado de ñandú por el que soplaban a modo de spray sobre su mano izquierda apoyada sobre la roca. La pintura la fabricaban combinando pigmentos autóctonos con yeso para lograr adherencia.

Los especialistas distinguen tres tipos estilísticos:
  1. CAZADORES A DISTANCIA - El más antiguo, data de 9500 años muestra negativos de manos, escenas y cercos de caza con lazos, rituales y manadas de guanacos. 
  2. STENCILS DE MANOS - El siguiente va de 7000 a 3000 años atrás y allí podemos ver manos negativas, grupos de guanacas preñadas y algunos anfibios y ñandués, y figuras felinas. 
  3. ARTE GEOMÉTRICO ABSTRACTO - El último grupo,de 2500 años muestra figuras humanas, manos esquemáticas, figura geométricas, círculos concéntricos, líneas en zigzag, todas en un rojo vibrante.Se cree que ha sido el trabajo de cazadores y recolectores tehuelches que habitaban la zona cuando los primeros colonos españoles llegaron.
ESQUEMA DE TEMAS TRATADOS EN CLASE POR ZOOM
Relato escrito por Antonio Pigafetta, uno de los pocos sobrevivientes de la expedición de Magallanes. En la crónica se afirmaba haberlos visto en la costa de la Bahía de San Julián antes de arribar al estrecho:
Un día en que menos lo esperábamos se nos presentó un hombre de estatura gigantesca. Estaba en la playa casi desnudo, cantando y danzando al mismo tiempo y echándose arena sobre la cabeza. 
El comandante envió a tierra a uno de los marineros con orden de que hiciese las mismas demostraciones en señal de amistad y de paz: lo que fue tan bien comprendido que el gigante se dejó tranquilamente conducir a una pequeña isla a que había abordado el comandante. 
Yo también con varios otros me hallaba allí. Al vernos, manifestó mucha admiración, y levantando un dedo hacia lo alto, quería sin duda significarnos que pensaba que habíamos descendido del cielo. 
Este hombre era tan alto que con la cabeza apenas le llegábamos a la cintura. Era bien formado, con el rostro ancho y teñido de rojo, con los ojos circulados de amarillo, y con dos manchas en forma de corazón en las mejillas. 
Sus cabellos, que eran escasos, parecían blanqueados con algún polvo. 
Su vestido, o mejor, su capa, era de pieles cosidas entre sí, de un animal que abunda en el país, según tuvimos ocasión de verlo después. 
Este animal tiene la cabeza y las orejas de mula, el cuerpo de camello, las piernas de ciervo y la cola de caballo, cuyo relincho imita. 
Este hombre tenía también una especie de calzado hecho de la misma piel. 
Llevaba en la mano izquierda un arco corto y macizo, cuya cuerda, un poco más gruesa que la de un laúd, había sido fabricada de una tripa del mismo animal; y en la otra mano, flechas de caña, cortas, en uno de cuyos extremos tenían plumas, como las que nosotros usamos, y en el otro, en lugar de hierro, la punta de una piedra de chispa, matizada de blanco y negro. 
De la misma especie de pedernal fabrican utensilios cortantes para trabajar la madera.

                         (VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO. Libro I)

jueves, 17 de octubre de 2019

Comenzamos a ensayar la obra de fin de año



La fecha prevista para la obra de fin de año es el 12 de diciembre.
En esta oportunidad tercer año realizará una puesta en escena de un texto literario trabajado en el año e incluye actuación y baile.

En nuestra obra no hay roles protagónicos. Todos los personajes son muy importantes.
LOROS - Guadalupe, Catalina, Josefina y Candelaria.
MONOS - Matías, Facundo, Antonio y Renzo.
SERPIENTE - Sofía.
TIGRESA - Caterina.
INDÍGENAS - Aldana y Juan Manuel.
REYES INCAS - Serafín y Manuela.
DIOS PAN - Thiago
DIOSA ARTEMISA - Katia.

Los niños ya tienen los diálogos para memorizar.

Los disfraces serán comunicados a la brevedad. 

viernes, 26 de abril de 2019

Los límites separan, las fronteras unen...


Límite: Línea real o imaginaria que separa dos terrenos, dos países, dos territorios.
Frontera:  Espacio donde se superponen las influencias de los países limítrofes, donde se desarrollan actividades económicas, socioculturales, creando prácticas cotidianas compartidas, que pueden construir una identidad fronteriza.

viernes, 5 de abril de 2019

Aprendimos una canción africana


SI MA MA KA es un juego cantado originario de Ghana.
Se trata de una melodía muy pegadiza que favorece la memoria, sirve para calentar la voz previo a una clase de canto, mejora la respiración y la vocalización.
Sirve también para mejorar la coordinación, ya que al interpretarla se realiza una sencilla coreografía de percusión corporal.