MAYAS & AZTECAS

TAREAS DE CUARTO - Para jueves 11 y viernes 12

MATEMÁTICA
Realizar las siguientes actividades:

Página 55

CIUDADANA - Estudiar las páginas 191 y 192. 

TALLER DE HISTORIA - Solicitado por Bea - Para el lunes 15
Realizar la actividad 14 de la página 47 del libro de historia.
Se agradece que envíen también las fotos de las actividades que se realicen en el taller del día jueves 11.

TAREAS DE TERCERO - Para jueves 11 y viernes 12

AVISO IMPORTANTE: El viernes 12 realizaremos la grabación para el acto virtual, en la clase por zoom. Ese día todos los alumnos deben estar vestidos con el uniforme formal.

HISTORIA - Actividad en CREA: "Nuestro patrimonio".

MATEMÁTICA - Actividades en CREA: "Equivalencias" y "Las mellizas saltarinas".

LENGUA 
1) Realizar la tarea de la página 44.

2) Leer "El aguatero" en el libro Perico, de Morosoli.

Don Felipe debió hacerse aguatero por el amor que le tenía al arroyo y al agua. Hablaba de cauces, árboles, camalotes y lamas, haciendo gustar la sensación de frescura que lo evocaba. Las palabras entraban por la boca. Además era un poeta.

− Esta agua la espero donde se peinan las rubias…

La recogía al término de un cauce encerrado entre sauces cuyas cabelleras, de raíces rosadas y rubias, peinaban las aguas clarísimas.

− Este barril se lo pedí de favor al berral y la menta mota, porque la cañada se ha dejado de saltos, y solo se pasa durmiendo entre las plantas…

− Está fresquita, y si la saca despacio todavía va a encontrar la sombra de los camalotes.

Cuando el verano comenzaba a sorber los arroyos cercanos, él se iba a buscar las vertientes saltarinas de los cerros.

Decía que ser aguatero no consistía en traer agua en un barril, sino en "levantar" el agua del arroyo y traerla hasta la copa, sin que ella se diera cuenta, descansada y fresca.

Desviaba cauces, llevando la corriente hasta las tazas de piedra rosada donde el sol inventaba arañas de oro.

Llevaba tras de sí las cañadas, como si llevara a un animal amigo.

Se indignaba cuando alguien arrojaba un terrón en la corriente limpia.

De los aguateros que conocí, ninguno amaba el agua y el arroyo como él.

La forma en que vertía el agua en las tinajas, era una bella fiesta, que no olvidaré nunca.

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO - Solicitado por la maestra Andrea

1) "Actividad en CREA: Medio ambiente"

2) Leer, estudiar y realizar la actividad de las páginas 233 y 234.

Los triángulos y sus perímetros

Clasificación de triángulos, según sus lados.

CÁLCULO DEL PERÍMETRO DEL TRIÁNGULO:

 

P = lado x 3

P = lado igual x 2 + lado diferente

 

P = lado 1 + lado 2 + lado 3

POEMA A LA PATRIA

¿Qué es la Patria?
Es la patria nuestro cielo,
nuestros campos, la frontera,
el suelo donde nacimos...
y la bandera.

El aire que respiramos,
la herramienta que yo esgrimo,
el sudor de nuestra frente...
y nuestro himno.

Es la patria nuestra casa,
nuestros ríos, nuestras sierras,
la cama donde dormimos...
y nuestra tierra.

Es el pan que cosechamos, 
nuestras dichas y desgracias,
los hermanos compatriotas...
la democracia.

Es la patria los amores,
nuestros hijos, nuestras madres,
nuestro trigo, nuestras flores...
y ¡nuestra libertad!

Juan de los Santos Amores

El litro, medio litro y cuarto de litro.

Día Mundial del Medio Ambiente