miércoles, 27 de abril de 2016

Un limón, medio limón

Todos los participantes se disponen en círculo, numerados.
El juego consiste en pasar rápidamente una llamada de uno a otro, siendo la  llamada: “Un limón, medio limón, …limones”, debiendo responder el jugador mencionado, que a su vez, llamará a otro, y así, sucesivamente.

Se elimina el jugador que no responda pronto, que se equivoque en la llamada, o que llame a un jugador ya eliminado…

Nunca tres

Todos los participantes se disponen en círculo.
El juego consiste en ir nombrando en forma ordenada, la serie numérica (desde 1), dando un golpe de palmas.


Cada participante dirá el número que sigue pero no podrá nombrar el número tres, los múltiplos de tres, ni ningún número que incluya al tres (como 23 o 30), debiendo cuando le toca uno de esos números, solamente aplaudir.

Se elimina el jugador que se equivoque.

Presi presi, vice vice...

Todos los participantes se disponen sentados en círculo.
 Tres jugadores consecutivos son presidente, vicepresidente y secretario.
Los que siguen, se numeran.
El juego consiste en pasar rápidamente una llamada de uno a otro, acompañado de un ritmo que marcan todos los jugadores y al que se ha de ajustar la llamada: dar dos palmadas y golpearse dos veces en las piernas, repetidamente.
La llamada, que siempre inicia el presidente, es “Presi presi, dos dos“, debiendo responder el jugador número dos, que llamará a otro, por ejemplo dirá: “Dos dos, secre secre“, y así, sucesivamente.
 Hay que intentar mantenerse el mayor tiempo de presidente.
Se elimina el jugador que no responda pronto, que se equivoque en la llamada, que pierda el ritmo o que llame a un jugador ya eliminado.

El sapito

A , M, dijo un día un sapito.
A , M, dijo un día un sapito.
A , M, dijo un día un sapito para mí.
los sapitos dicen M, A, M, A, M.

Este juego es originario de México y se juega así:
– “a” Se debe cantar abriendo mucho la boca y cerrando los ojos.
– “m” Se debe cantar cerrando la boca y abriendo mucho los ojos.
– La primera vez se lo cantará lento y al repetirlo se lo irá acelerando. Esto es, obviamente, para volver más graciosos y difíciles los movimientos de la boca y los ojos.

¡Es muy difícil no equivocarse!

Mi tío llegó

Mi tío llegó
de tierra extranjera
y me trajo para mí
un lindo par de tijeras.

Mi tío llegó
de Puerto Rico
y me trajo para mí
un bonito abanico.

Mi tío llegó
desde Japón
y me trajo para mí
un partido de ping-pong.

Mi tío llegó
desde Marruecos
y me trajo para mí
un muy lindo par de zuecos.

Mi tío llegó
desde Pekín
y me trajo para mí
un muy lindo balancín.

Mi tío llegó
desde Torrento
y me trajo para mí
un muy cómodo asiento.

Este juego es originario de Colombia y se canta con mímica.
Requiere mucha coordinación para no equivocarse. No importa perder, sino divertirse.

Palo bonito

Palo, palo, palo,
palo bonito, palo eh,
eh, eh, eh,
palo bonito, palo eh.

Esta canción es un merengue centroamericano  de la década del 50, que ha perdurado hasta nuestros días. Actualmente lo escuchamos en la versión de Chayanne.

Así jugamos…
Se trata de entonar la canción, levantando el dedo que corresponda, de acuerdo a la letra:
palo – índice
bonito - meñique
eh – pulgar
Primero con una mano, luego con las dos, y adquiriendo velocidad.

¡Hay que tratar de no equivocarse!


viernes, 22 de abril de 2016

Día del planeta Tierra

Este año, el Día de la Madre Tierra coincide con la ceremonia de firma del Acuerdo de París sobre el cambio climático, que tendrá lugar en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York. El Acuerdo fue aprobado por los 196 Estados partes de la Convención Marco sobre el Cambio Climático en París el 12 de diciembre de 2015. En el acuerdo, todos los países se comprometieron a trabajar para limitar el aumento de la temperatura global por debajo de los 2 grados centígrados, y dados los graves riesgos, a esforzarse por lograr que sea menos de 1,5 grados centígrados.


Tema 2016: Los árboles para la Tierra

El Día de la Tierra comenzó a celebrarse en los Estados Unidos de América en 1970 y ahora se dirige hacia su 50 aniversario. El Día está organizado por la Earth Day Network , cuya misión consiste en ampliar y diversificar el movimiento ambiental en todo el mundo y movilizarlo eficazmente para construir un medio ambiente saludable y sostenible, hacer frente al cambio climático, y proteger la Tierra para las generaciones futuras. El tema de este año tiene el objetivo de plantar 7,8 millones de árboles en los próximos cinco años.
¿Por qué los árboles?
Los árboles ayudan a combatir el cambio climático
Absorben el exceso perjudicial de CO2 de nuestra atmósfera. De hecho, en un solo año, media hectárea de árboles maduros absorbe la misma cantidad de CO2 producido por la conducción promedio de un automóvil, que es de unos 42 000 kilómetros.
Los árboles nos ayudan a respirar aire limpio
Los árboles absorben los olores y los gases contaminantes (óxidos de nitrógeno, amoníaco, dióxido de azufre y ozono) y las partículas de filtro del aire atrapándolos en sus hojas y su corteza.
Los árboles nos ayudan a contrarrestar la pérdida de especies.
Mediante la plantación de los árboles adecuados, podemos ayudar a contrarrestar la pérdida de especies, así como proporcionar una mayor conectividad del hábitat entre los fragmentos forestales regionales.
Los árboles ayudan a las comunidades y sus medios de vida
Los árboles ayudan a las comunidades a lograr la sostenibilidad económica y ambiental a largo plazo y proporcionar los alimentos, la energía y los ingresos.

El problema del calentamiento global:

Tú eliges: ser parte del problema o parte de la solución...

miércoles, 20 de abril de 2016

Semana 7


 
Tangram de Fletcher 
Les dejo un modelo de tangram trazado sobre una cuadrícula de 2 cm, para que puedan apreciar las diferencias de tamaño entre cada una de las figuras que lo componen.
Recuerden que ustedes van a construir su tangram sobre cuadrícula de 1cm, por lo que les va a quedar de 8x8 cuadrados.

Aquí les dejo una ayudita, para realizar la tarea de la página 16 del libro de historia.

viernes, 15 de abril de 2016

Charla educativa sobre el dengue

En la tarde de ayer recibimos la visita de la doctora en pediatría Karina de María, quien nos brindó una charla sobre el dengue, la forma en que se transmite esta enfermedad y las medidas de prevención que debemos tomar.
Queremos agradecerle su visita por este medio.

Charla brindada para alumnos de 3º y 4º año.

Charla para alumnos de 5º y 6º año. 


jueves, 14 de abril de 2016

Desembarco de los Treinta y Tres Orientales


Este fragmento fue escrito por uno de los protagonistas de este hecho histórico y en él se narra el momento del desembarco.
 
Juan Manuel Blanes - "Juramento de los Treinta y Tres Orientales"
Óleo sobre tela (1877)
Dimensiones: 311 x 564 cm


Semana 6

Como el lunes es feriado, los deberes son para el martes.

Les recuerdo que el JUEVES 21 hay escrito de lengua y literatura.
La prueba puede incluir algo de los siguientes temas:
  • Comprensión lectora de un poema nuevo de alguno de los cuatro autores de páginas 48 y 49. Estudiar los datos biográficos que aparecen en dichas páginas.
  • Género lírico: la poesía, la canción. Recursos literarios. Métrica y rima. (Se sugiere releer las páginas 48 a 54 del libro).
  • Ortografía: dificultades ADV - OLV – OBV – MN. (Ver en el cuaderno azul)
  • Sujeto léxico. (Páginas 58 y 59 del libro de lengua). Reconocer sujeto,predicado y verbo. (Ver en el cuaderno azul). Sujeto omitido. Oraciones impersonales.
  • Reconocer formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y participio). 

América


domingo, 10 de abril de 2016

La muralla

Luego de trabajar con el poema "La muralla", de Nicolás Guillén, los alumnos crearon sus propios poemas, siguiendo la misma estructura.
Estas son algunas de sus creaciones...

Poemas de colores

Estos son algunos de los poemas creados por los alumnos.
La consigna era crear una estrofa de cuatro versos, mencionando cosas de un color determinado y atendiendo a la rima.

viernes, 8 de abril de 2016

Un viaje imaginario...


Para informarse sobre el sistema solar, les sugiero visitar la página AstroMía, a la cual les dejo un enlace.

Semana 5

A continuación les dejo un modelo de serpentín, para que puedan realizar el experimento.